BEGIN:VCALENDAR
VERSION:2.0
PRODID:-//Portál pražských knihoven - ECPv6.13.1//NONSGML v1.0//EN
CALSCALE:GREGORIAN
METHOD:PUBLISH
X-ORIGINAL-URL:https://regionpraha.mlp.cz
X-WR-CALDESC:Akce na Portál pražských knihoven
REFRESH-INTERVAL;VALUE=DURATION:PT1H
X-Robots-Tag:noindex
X-PUBLISHED-TTL:PT1H
BEGIN:VTIMEZONE
TZID:Europe/Prague
BEGIN:DAYLIGHT
TZOFFSETFROM:+0100
TZOFFSETTO:+0200
TZNAME:CEST
DTSTART:20250330T010000
END:DAYLIGHT
BEGIN:STANDARD
TZOFFSETFROM:+0200
TZOFFSETTO:+0100
TZNAME:CET
DTSTART:20251026T010000
END:STANDARD
END:VTIMEZONE
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Prague:20250529T090000
DTEND;TZID=Europe/Prague:20250529T120000
DTSTAMP:20260608T193033
CREATED:20250422T074258Z
LAST-MODIFIED:20250422T074537Z
UID:8932-1748509200-1748520000@regionpraha.mlp.cz
SUMMARY:Jak podporovat čtení a myšlení dětí
DESCRIPTION:📅 Termín konání: 29. 5. 2025 \n🕘 Čas: 9.00–⁠⁠⁠⁠⁠⁠12.00 \n📍 Místo konání: Klubovna ÚK \n💸 Cena: zdarma \n👩‍🏫 Lektorka: Radana Sedláčková – autorka vzdělávacích programů na podporu čtenářství dětí \nPřijďte si s námi probrat důležitá témata spojená s dětským čtenářstvím! Podíváme se na to\, co předchází samotnému čtení\, a zamyslíme se nad tím\, jak podpořit skutečné porozumění textu u dětí. Čekají na vás praktické ukázky z čtenářské dílny a tipy\, jak rozvíjet dětské myšlení pomocí knih. V poslední části se budeme věnovat dynamice dětských skupin a sdílení osvědčených postupů pro efektivní práci s nimi. \nProgram\n\nKrátký úvod – představení sebe a cíle přednášky (10 minut)\n\n\nBlok 1: Cesta k porozumění textu (60 minut)\n\n1. Předčtenářská gramotnost – základ\, který nelze přeskočit\n\n• Co všechno dítě potřebuje umět ještě předtím\, než začne číst?\n• Jak ovlivňuje jazykové prostředí dítěte jeho budoucí čtenářské dovednosti?\n• Jak se proměnilo dětství dnešních dětí – vliv obrazovek\, méně vyprávění.\n• Praktická část: Jednoduchá cvičení na rozvoj sluchového vnímání a slovního porozumění\n\n\n\n\n\n\n\n\n2. Čtenářská gramotnost dnes\n\n• Co vše v sobě zahrnuje čtenářská gramotnost?\n• Proč dnes mnoho dětí čte mechanicky\, ale neporozumí textu?\n• Jaká je role knihoven v podpoře čtenářské gramotnosti? Co může udělat knihovnice?\n• Praktická ukázka: Model čtenářské dílny a práce s textem.\nInteraktivní část: Vyzkoušení si aktivit čtenářské dílny\n\n\n\n\n\n\nPřestávka (10 minut)\n\n\nBlok 2: Myšlenkové dovednosti dětí: Proč upadají a jak je můžeme podpořit (50 minut)\n\n\n\n• Proč dnes děti přemýšlejí jinak?\n• Jaké typy myšlenkových operací máme?\n• Jak čtenářství souvisí s myšlením?\n• Jak můžeme myšlení dětí zlepšit?\n• Praktická ukázka: Jak cíleně zapojovat myšlenkové operace při práci s knihou.\n\n\n\n\n\n\n\n\nInteraktivní část: Modelová situace – účastníci si vyzkouší jednoduché úkoly\, které rozvíjejí myšlenkové operace u dětí.\n\n\n\n\nPřestávka (15 minut)\n\n\nBlok 3: Práce s dětským kolektivem a sebou samým (50 minut)\n\n\n\n• Jaká je moje role v dětském kolektivu?\n• Jak se mění dynamika skupin podle věku dětí?\n• Jak vést skupinu dětí tak\, aby spolupracovala?\n• Jak zvládat obtížné situace a nenechat se vtáhnout do dětských konfliktů?\n• Stručné uvedení do vývojové psychologie – co stojí za pozornost při práci s dětmi.\n\n\n\n\n\n\n\n\nInteraktivní část: Krátká diskuse knihovnic a knihovníků.\n\n\n\n\nPřestávka (10 minut)\n\n\nBlok 4: Praktické ukázky aktivit a inspirace z praxe (50 minut)\n\n\n\n• Jak vytvářet efektivní aktivity pro děti a nezapomenout na zábavné prvky?\n• Příklady mnou realizovaných programů – co fungovalo nejlépe?\n\n\n\n\n\n\nZávěr a diskuse (15 minut)\n\n\n\n• Shrnutí klíčových poznatků.\n• Prostor pro dotazy a sdílení zkušeností.\n• Doporučení na další studium a zdroje.
URL:https://regionpraha.mlp.cz/akce/jak-podporovat-cteni-a-mysleni-deti/
LOCATION:Ústřední knihovna\, klubovna\, Mariánské náměstí 98/1\, Praha 1\, Česká republika
ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://regionpraha.mlp.cz/wp-content/uploads/2025/04/family-spending-time-porch-e1760528064510.jpg
END:VEVENT
END:VCALENDAR